作者简介：黄梅县教研室主任 洪程  

 
    实施“课内比教学、课外访万家”活动是贯彻落实国家和省教育规划纲要的重要举措，是加强中小学教师队伍建设的重要抓手。黄梅县教育局对比省市具体要求，与县域“教师素质提升工程”的教育实情对接，着眼于正师德、强师能，创新形式，推进黄梅教育内涵发展。

    早在7月份，黄梅县教育局就制定了活动方案，把“课内比教学、课外访万家”活动方案具体细化到每一个工作日，要求“全员参与、夯实基础、逐级实施、分段开展、兼顾城乡”。通过开展备课、说课、讲课和评课竞赛活动，推动中小学教师专业成长。在“课外访万家”上，要求所有中小学校全部参与、所有教师全部参与、覆盖所有学生家庭。初步构建以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托的三位一体教育网络。

    “课内比教学”在重点抓好“备课、说课、讲课和评课”的同时，创新模式，促进整体发展。

    一是领导率先垂范。各学校校长带头参加教学比武，引领教学比武活动落到实处。县教育局将组织各级各类学校校长同台献技，比拼教学业务。

    二是区域联动，共同提高。课内比教学关键是强师能，促进均衡发展。全县乡镇学校以教学比武为契机，开展学校联片比武，相互学习借鉴教学经验，提升教师的教学水平。新开、大河等乡镇实行以片区为单位，完小、初小联动比武。县直学校与乡镇学校拉手比武，突出辐射引领作用，实现资源共享。县四小和山区乡镇拉手比武，互帮互学。

    三是同课异构，关注成效。在教学比武中，全县各级学校结合《黄梅县构建有效课堂的指导意见》，以同课异构为比武形式，探究构建有效课堂的途径。

    四是“比研”结合，提升能力。教学比武是活动的载体，研究课堂是提高教师水平的重要途径。在抓好教师的“比教学”的同时，重点引导教师共同研究课堂。学校对教师的课堂教学活动进行实录，组织教师二次观察课堂，共同探究提高效率的方法。

    在开展“课外访万家”活动上，领导和班主任带头，科任教师全员参与，创新工作思路，树立了良好的教育形象。

    一是家访与招生、控流相结合。许多农村初中结合中职招生，农村小学结合小升初衔接进行家访。停前中学、柳林中学、大河王枫中学、小池二中实施“访万家”后，中职招生效果好，中职招生任务完成率达100%，同时秋季学生巩固率明显提高。

    二是家访与班级活动相结合。县实验小学开展“老师到我家”主题班会，师生共同参与，确定每周三的晚上为学校家访日。

    三是全员与重点相结合。县一中、县三中、县五中、县实小实行全面与重点相结合，对特殊学生（贫困生、单亲家庭学生、农民工子女、留守学生等）和行为偏常生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况要提供详细的基本信息，将具体家访对象分配到人。

    四是校情与创新相结合。县国际育才高中根据校情，制订日常家访、调休家访、月假家访三类实施方案供教师和领导选择，受到老师和家长的欢迎。

    五是与“知行中国”远程培训相结合。让老师知行结合，全面提高班级工作能力。截至目前，全县第一轮家访工作入户率达100％，教师写家访手记18280余篇。

    黄梅县的“两课”活动正在加速黄梅教育由规模发展到内涵发展的转变，由粗放发展到精细发展的转变，由同质发展到特色发展的转变，是科学发展的有益探索。
 

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