黄冈教育网消息 日前，黄冈市教科院专家和市内一线教师共同对2011年黄冈中考试题进行了点评。

                        语文
                        指向性明确  导向性明显
  2011年黄冈中考语文卷是一份导向明确、定位准确的试卷。在语文实践中学习语文是新课改的重要理念之一。根据景区特点拟写广告一题，主要就是考查考生运用语言知识的能力。另外，贴近现实，注重考查考生语文知识的积累。卷中材料有食品安全的，有旅游的，有日本核电的，使考生感觉到语文贴近现实，就在我们身边，就是我们的生活。

                        数学
                        强调数学应用
                        注重初高中衔接
  2011年中考数学数学试题仍然遵纲依本，注重基础，紧扣教材，在学科的主干知识和核心概念的交汇处命题。绝大部分注重能力的考查，适当兼顾知识的覆盖面。关注社会热点，强调数学应用，体现数学课改新理念。如17题、19题、20题、21题、23题等都是数学知识在生活中应用，难度适当，比例适中。
 注重初高中数学衔接，着重考查学生后继学习潜能，突出了试题的选拔功能。如第12题的三视图，15题的分数函数，17、19题的概率与统计、20题线性规划，23题的二次函数应用，24题的抛物线性质等都是今后高中要继续学习的内容。

                        英语
                        贴近生活  培养文化意识
  今年是我市使用《新目标》的第三年，因教材的变更，命题思路有创新，“源于教材，高于教材”，试卷内容进一步渗透新课标的理念，十分注重学生知识与能力的有机结合。试卷的选材带有浓厚的人文气息及浓浓的亲情，对学生有着很好的情感教育。
  试卷覆盖《课程标准》、《黄冈中考英语学科考试说明》要求初中生应掌握的90%左右的核心知识点，考点设置合理、语境饱满、语言地道、选材贴近生活、关注热点。

                        物理
                        注重实践  重视创新
  这份试卷全面考查了学生知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标。核心内容全部覆盖，占总分79﹪。
 试题力求体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，突出物理与“STS”的联系，注重科技应用，选材丰富，鲜活生动。比如：21题高铁动车组、26题抽水抗旱、33题三一重工62米泵车等都取材于科技应用作为试题背景。

                        化学
                        题在书外  意在书中
  今年的中考化学试题，从题型、题量、难度上与去年相比保持了相对稳定性。题在书外，意在书中，大多数考生感到易于“上手”，得分不难，但得满分不易，注重了试题的梯度和区分度。
  在重点内容考查上，探索了一些变化。试题突出了化学思维能力及学科素养的考查。第9题考查对重点基本概念全面的理解，第40题从多方面考查了考生对实验操作实验现象的判断能力，还考查了考生分析问题、解决问题和科学探究的能力。

                        生物
                        平和朴实而富有创意
  今年理综生物试题传承了近年来中考生物试题命题理念和特色，试题平和朴实而富有创意。对引导初中生物教学践行课改理念，进一步推进新课程改革起到了积极作用。全卷突出了主干知识、核心知识、高初中衔接知识的考查，同时注意了考点分布的广泛性。纵观全卷试题的选材立意与时俱进，如考查了禁止酒后驾车、滥用抗生素、“瘦肉精”猪肉、水稻施肥、旱灾对农作物吸收水分的影响等考题素材。使考生感受生物学的广泛性、工具性和实用性。

                        历史
                        稳中有变  活中求新
  2011年中考文综历史试题继承了往届知识立意、能力立意的命题原则，加强了在科学史观指导下运用学科思维能力和学科方法分析问题、解决问题的基本能力的考查，进一步彰显了历史中考的考查与选拔功能。
  试卷紧扣历史主干知识，把考点与热点有机结合，世界历史与中国历史有机链接，关注热点、贴近社会，体现了鲜明的时代气息。摒弃了以往纯记忆、纯送分题目，将基础知识与能力考查相结合，在效度、坡度上设置明显，选拔与测试功能突出。如第29题“体制创新”；第30题“和平与发展”，突出了对历史学科“三维目标”的考查，鲜明体现了新课标的理念。

                        思想品德
                        体现学科特色 
                        注重德育功能
  思品试题较好地落实了新课改的理念，体现了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的要求，注重了“能力立意”，注重考查学生对基本观点的理解与把握及相关知识内在联系能力，和分析社会生活实际、学生实际，正确处理信息材料的能力。
  同时，突出对学生情感、态度、价值观目标的考查，体现了思想品德学科的德育特征和思想教育性功能，如第32、36题，用漫画、时事材料等创设情境，注重引导学生自我感悟，自我教育，去落实行动，做到知行统一。

                        地理
                        彰显地理“三维目标”
  2011年黄冈市中考地理试题突出了地理主干知识和对地理图表获取信息、分析应用的能力。通过七幅图表考查学生从地理图表中获取地理知识并分析应用的能力。如第1题通过等高线地形图判读山谷与山背、坡度的陡缓，第5题通过地理位置判断四座山脉的名称并确定为哪些地理事物的分界线等。
 本次中考地理试题突出了“三维目标”的考查。如选择题第1、2、5、6以及综合题26题第1小题、27题第1、4，突出了“知识和能力”目标的考查，选择题2、5、6题、综合题26题第3小题突出了“过程与方法”目标的考查，选择题第3题、综合题27题第4小题突出了“情感、态度和价值观”目标的考查。